quinta-feira, 30 de abril de 2009
quarta-feira, 29 de abril de 2009
Gincana Cultural
Bom gente, apesar de ser sempre um prazer perder um tempo de aula, acho que "tá" ficando meio difícil conversar sobre isso no meio da classe. Então estou propondo o tópico aqui para a gente debater melhor o trabalho "conjunto" do 2ºC.
Que comece a discussão (ou não) =]
Que comece a discussão (ou não) =]
sábado, 25 de abril de 2009
CAIXA DE DÚVIDAS VIRTUAL BIOLOGIA
Pessoal,
Seguindo as sugestões de vcs, fica aberto este espaço para vcs postarem e esclarecerem as dúvidas que aparecerem ao longo do processo.
Não estarei o tempo todo on-line, mas entrarei frequentemente.
Contem também com a participação de seus colegas!
Seguindo as sugestões de vcs, fica aberto este espaço para vcs postarem e esclarecerem as dúvidas que aparecerem ao longo do processo.
Não estarei o tempo todo on-line, mas entrarei frequentemente.
Contem também com a participação de seus colegas!
Avaliação Biologia 1 bimestre
Queridos alunos,
Conversamos bastante em sala de aula sobre o desempenho de vcs nesse 1 bimestre e resolvi fazer algumas considerações para que possamos juntos melhorar o aproveitamento na disciplina:
1. vcs tiveram melhor rendimento nas atividades em grupo do que nas individuais.
2. pouco uso da ferramenta (blog) para produção de conhecimento
Sugestões feitas pela classe:
1. organização de grupos de estudo
2. utilização do blog como espaço para tirar dúvidas - estou abrindo 1 espaço para isso
3. mais detalhamento da materia na lousa
4. exercícios mais semelhantes à prova e exercício de reflexão em sala de aula.
Acredito que já demos o primeiro passo. Precisamos de uma caminhada contínua e conjunta.
Conto com vcs!!
Mariana
Conversamos bastante em sala de aula sobre o desempenho de vcs nesse 1 bimestre e resolvi fazer algumas considerações para que possamos juntos melhorar o aproveitamento na disciplina:
1. vcs tiveram melhor rendimento nas atividades em grupo do que nas individuais.
2. pouco uso da ferramenta (blog) para produção de conhecimento
Sugestões feitas pela classe:
1. organização de grupos de estudo
2. utilização do blog como espaço para tirar dúvidas - estou abrindo 1 espaço para isso
3. mais detalhamento da materia na lousa
4. exercícios mais semelhantes à prova e exercício de reflexão em sala de aula.
Acredito que já demos o primeiro passo. Precisamos de uma caminhada contínua e conjunta.
Conto com vcs!!
Mariana
quinta-feira, 23 de abril de 2009
DROGAS- novo trabalho de SIC
Pessoal, criei esse tópico para que nós possamos postar as nossas duvidas ou questões que queremos colocar no trabalho. Vale ressaltar que o Professor Ivan já introduziu o tema, sugerindo que começemos pela COMPRA das drogas.
Valeu!
Valeu!
terça-feira, 21 de abril de 2009
E MAIL ABAIXO ASSINADO
Oi gente, o e-mail para o abaixo assinado é
segurancaetecpj@gmail.com
coloquem o nome e o RG, só.
Desculpem a demora, sabe como é... feriado
:*
segurancaetecpj@gmail.com
coloquem o nome e o RG, só.
Desculpem a demora, sabe como é... feriado
:*
quinta-feira, 16 de abril de 2009
Video sobre Meiose
Aqui mais um video pra explicar pra quem nao entendeu muito bem a MEIOSE.
http://www.youtube.com/watch?v=47vf2m-Iyb8
O video e em Ingles, mas mostra com detalhes a divisao.
http://www.youtube.com/watch?v=47vf2m-Iyb8
O video e em Ingles, mas mostra com detalhes a divisao.
Desesperados para prova de biologia
Quem não entendeu a mitosa basta ouvir a música que não tem erro.
http://www.youtube.com/watch?v=_WNZbMRxyGA&feature=related
ATENÇÃO: No vídeo possue um erro, fala que na telófase a carioteca e nucléolo desaparecem poerem eles re-aparecem, mas ele corrige no fim do vídeo.
http://www.youtube.com/watch?v=_WNZbMRxyGA&feature=related
ATENÇÃO: No vídeo possue um erro, fala que na telófase a carioteca e nucléolo desaparecem poerem eles re-aparecem, mas ele corrige no fim do vídeo.
Pequena enquete
Se você tivesse um filho com uma sindrome onde seu filho abortaria ou viveria pouco tempo, e você tivesse a escolha de poder abortar ou não!
Você abortaria ou nao?
quarta-feira, 15 de abril de 2009
Animais das Cavernas
Eis aqui a situação Inicial:
A fauna de fundo de cavernas é caracterizada por platelmintos, minhocas, sanguessugas, muitos crustáceos e insetos, aracnídeos e caramujos. Os vertebrados são representados por peixes, salamandras e morcegos. Os morcegos se refugiam na caverna durante o dia. Geralmente os animais são despigmentados e os peixes são cegos. Muitos insetos aracnídeos tem cerdas e antenas desmesuradas, não raro densamente revestidas de cerdas. Os besouros tem cerdas distribuídas pelo corpo todo. A umidade constante é de especial importância. O alimento é raro, a escuridão é completa, faltam vegetais.
(LEITAO, C. M. Zoogeografia do Brasil)
A pedido da professora Mariana segue a discussão que os alunos: Diogo, Guilherme Cardoso, João Victor, Lauro e Pedro Vinícius fizeram em relação ao tema distribuído na última aula(14/04). Segue, também, o comentário do outro grupo.
Analisando o conceito evolutivo, podemos citar que a mutação nos animais que vivem nas cavernas era essencial, pois eles haviam certas características que não eram necessárias e outras que eram extremamente necessárias para o uso naquele meio, onde a iluminação era escassa. Portanto, ao longo do tempo esses animais foram recebendo essas "adaptações" por meio de mutações genétigas.
Comentário do outro grupo:
O grupo concorda com o conceito apresentado. No entanto, o grupo exemplificou os animais e suas características "excluídas" e "adquiridas". Podemos citar também, que algumas características não apareceram repentinamente, mas se desenvolveram ao longo do tempo.
A fauna de fundo de cavernas é caracterizada por platelmintos, minhocas, sanguessugas, muitos crustáceos e insetos, aracnídeos e caramujos. Os vertebrados são representados por peixes, salamandras e morcegos. Os morcegos se refugiam na caverna durante o dia. Geralmente os animais são despigmentados e os peixes são cegos. Muitos insetos aracnídeos tem cerdas e antenas desmesuradas, não raro densamente revestidas de cerdas. Os besouros tem cerdas distribuídas pelo corpo todo. A umidade constante é de especial importância. O alimento é raro, a escuridão é completa, faltam vegetais.
(LEITAO, C. M. Zoogeografia do Brasil)
A pedido da professora Mariana segue a discussão que os alunos: Diogo, Guilherme Cardoso, João Victor, Lauro e Pedro Vinícius fizeram em relação ao tema distribuído na última aula(14/04). Segue, também, o comentário do outro grupo.
Analisando o conceito evolutivo, podemos citar que a mutação nos animais que vivem nas cavernas era essencial, pois eles haviam certas características que não eram necessárias e outras que eram extremamente necessárias para o uso naquele meio, onde a iluminação era escassa. Portanto, ao longo do tempo esses animais foram recebendo essas "adaptações" por meio de mutações genétigas.
Comentário do outro grupo:
O grupo concorda com o conceito apresentado. No entanto, o grupo exemplificou os animais e suas características "excluídas" e "adquiridas". Podemos citar também, que algumas características não apareceram repentinamente, mas se desenvolveram ao longo do tempo.
Cavernas
A pedido da professora Mariana segue o papel que o grupo do Augusto,Caio,Felipe,Gabriel e Iago. Com os comentarios do grupo.
O papel que pegamos dizia que foi realizado um estudo sobre os animais que viviam em uma caverna e lá que era um ambiente escuro e assim os animais que ali sofreram mutações como os animais invertebrados(que ali vivam com maior frequencia como minhocas , sanguessugas , plateomintos,entre outros) ganharam cerdas e antenas desmesuradas,enquanto que os vertebrados desenvolveram mutações para viver no lugar como os peixes que passaram a ser cegos e morcegos que voltavam para caverna de dia.E também na caverna existia maior umidade e falta de vegetais.
O grupo determinou que os animais desenvolveram essas características devido a falta de luminosidade e assim começaram a viver com maior facilidade dentro da caverna,os peixes não utilizavam mais os olhos daí eles ficaram cegos,os morcegos aproveitaram os hábitos de ficar no escuro de dia,os invertebrados usavam as antenas e as cerdas para identificar os objetos da caverna.
O papel que pegamos dizia que foi realizado um estudo sobre os animais que viviam em uma caverna e lá que era um ambiente escuro e assim os animais que ali sofreram mutações como os animais invertebrados(que ali vivam com maior frequencia como minhocas , sanguessugas , plateomintos,entre outros) ganharam cerdas e antenas desmesuradas,enquanto que os vertebrados desenvolveram mutações para viver no lugar como os peixes que passaram a ser cegos e morcegos que voltavam para caverna de dia.E também na caverna existia maior umidade e falta de vegetais.
O grupo determinou que os animais desenvolveram essas características devido a falta de luminosidade e assim começaram a viver com maior facilidade dentro da caverna,os peixes não utilizavam mais os olhos daí eles ficaram cegos,os morcegos aproveitaram os hábitos de ficar no escuro de dia,os invertebrados usavam as antenas e as cerdas para identificar os objetos da caverna.
Mariposas
A pedido da professora Mariana segue o papel que o grupo da Marcela, Ana Claudia,Gabriela, Inis e Thays. Com os comentarios do grupo.
O papel que pegamos dizia que foi realizado um estudo sobre as mariposas e nele foi observado que tinha maior predominancia de mariposas claras e menor predominancia de mariposas escuras.
Depois de 50 anos com as industrias de carvão e uma maior poluiçao, foi feito um novo estudo o qual dizia que havia uma maior predominancia de borboletas escuras enquanto as claras estava em menos quantidade.
o comentario do nosso grupo foi:
A predominancia das cores escuras foi devido as mariposas se adaptarem a mudança do ambiente, com a industria de carvão e a poluição produzida. Assim com as cores mais escuras existe mais facilidade delas se camuflarem.
O papel que pegamos dizia que foi realizado um estudo sobre as mariposas e nele foi observado que tinha maior predominancia de mariposas claras e menor predominancia de mariposas escuras.
Depois de 50 anos com as industrias de carvão e uma maior poluiçao, foi feito um novo estudo o qual dizia que havia uma maior predominancia de borboletas escuras enquanto as claras estava em menos quantidade.
o comentario do nosso grupo foi:
A predominancia das cores escuras foi devido as mariposas se adaptarem a mudança do ambiente, com a industria de carvão e a poluição produzida. Assim com as cores mais escuras existe mais facilidade delas se camuflarem.
terça-feira, 14 de abril de 2009
Aula de Biologia 14/04/09
Na aula de biologia do dia 14/04/09, foi pedido pela professora Mariana que lessemos alguns papeis e comentassemos, aqui segue o papel que meu grupo pegou e nossos comentarios.
No nosso papel dizia que em um certo pais, as meninas, quando completavam 5 anos de idade, eram obrigadas a usar 5 aneis no pescoco, ao decorrer da vida, elas acrescentavam mais, na fase adulta, elas apresentavam o pescoco com o dobro do tamanho do normal.
Seus filhos, ao nascerem, apresentavam pescocos maiores.
Nosso comentario:
O fato de o pescoco das meninas serem alongados durante a vida, nao aumenta a cance de mutacoes geneticas nos fetos, porem, ao decorrer da evolucao da especie humana, podemos apresentar mutacoes acidentais que poderiam nos levar a isso.
Amilcar P. G. Numero 03
No nosso papel dizia que em um certo pais, as meninas, quando completavam 5 anos de idade, eram obrigadas a usar 5 aneis no pescoco, ao decorrer da vida, elas acrescentavam mais, na fase adulta, elas apresentavam o pescoco com o dobro do tamanho do normal.
Seus filhos, ao nascerem, apresentavam pescocos maiores.
Nosso comentario:
O fato de o pescoco das meninas serem alongados durante a vida, nao aumenta a cance de mutacoes geneticas nos fetos, porem, ao decorrer da evolucao da especie humana, podemos apresentar mutacoes acidentais que poderiam nos levar a isso.
Amilcar P. G. Numero 03
domingo, 12 de abril de 2009
Resumo , CANCER E MITOSE
Cancer é
Vasto grupo de patologias com diferentes sintomas que causam mudança genética celular e multiplicação desenfreada dessas porque a regulação normal de suas divisões foi danificada.
O início do processo se dá quando os carcinógenos lesam genes específicos (partes do DNA) conhecidos como oncogenes que regulam os processos vitais de divisão e crescimento celular. Parte dos genes atingidos pelos carcinógenos sofre mutação, impedindo-os de realizar suas funções e sendo obrigados a produzir substâncias químicas, que levam as células à trabalharem de forma anormal , multiplicando-se com seu material genético alterado, e iniciando assim o processo de formação do tumor.
Existem dois tipos de tumores:
Malignos:Massa anormal de células se dividindo desenfreada mente comprimindo os nervos e infiltrando-se em vasos sanguíneos e linfáticos, assim ocorrendo metástases que é o espalhamento desse material para outros órgãos do corpo.
Benignos:São células também modificadas que não realizam suas funções vitais. Sua estrutura é diferenciada porque estão envolvidos por camadas semelhantes à cápsulas que evitam o espalhamento do material.
A dispersão de células cancerosas para locais distantes do corpo é conhecida como metástase, as principais vias de propagação é pelo sistema sangüíneo e linfático.
Andressa Herrera, Beatriz Bueno, Bruna Almeida, Gabriela Furtado, Lauro Julia e Ramylla Saldanha 2°C
Vasto grupo de patologias com diferentes sintomas que causam mudança genética celular e multiplicação desenfreada dessas porque a regulação normal de suas divisões foi danificada.
O início do processo se dá quando os carcinógenos lesam genes específicos (partes do DNA) conhecidos como oncogenes que regulam os processos vitais de divisão e crescimento celular. Parte dos genes atingidos pelos carcinógenos sofre mutação, impedindo-os de realizar suas funções e sendo obrigados a produzir substâncias químicas, que levam as células à trabalharem de forma anormal , multiplicando-se com seu material genético alterado, e iniciando assim o processo de formação do tumor.
Existem dois tipos de tumores:
Malignos:Massa anormal de células se dividindo desenfreada mente comprimindo os nervos e infiltrando-se em vasos sanguíneos e linfáticos, assim ocorrendo metástases que é o espalhamento desse material para outros órgãos do corpo.
Benignos:São células também modificadas que não realizam suas funções vitais. Sua estrutura é diferenciada porque estão envolvidos por camadas semelhantes à cápsulas que evitam o espalhamento do material.
A dispersão de células cancerosas para locais distantes do corpo é conhecida como metástase, as principais vias de propagação é pelo sistema sangüíneo e linfático.
Andressa Herrera, Beatriz Bueno, Bruna Almeida, Gabriela Furtado, Lauro Julia e Ramylla Saldanha 2°C
quinta-feira, 9 de abril de 2009
quarta-feira, 8 de abril de 2009
terça-feira, 7 de abril de 2009
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